Profil Pelajar Pancasila Adalah? Pengertian, Butir-butir, Aspek, Tujuan, Penerapan dan Contoh Sesuai Rumusan Kemendikbud

Pengertian profil pelajar pancasila

"Profil pelajar Pancasila" adalah seperangkat kompetensi yang diharapkan dicapai oleh siswa dalam proses belajar mengajar di sekolah. Profil ini berkaitan dengan pengembangan sikap, kecakapan, dan nilai-nilai yang dianut oleh pelajar sebagai seorang warga negara yang taat pada Pancasila sebagai dasar negara Indonesia.

Beberapa kompetensi yang diharapkan dalam profil pelajar Pancasila diantaranya adalah:

1. Memahami dan menghayati Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa.
2. Menunjukkan sikap cinta tanah air dan menghormati perbedaan suku, agama, dan budaya.
3. Memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai luhur Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
4. Memahami dan menghormati hak asasi manusia serta menjaga kedamaian dan persatuan bangsa.
5. Mampu berperan serta dalam proses demokrasi dan menghormati hasil pemilihan umum.
6. Mengembangkan kecakapan berpikir kritis dan memecahkan masalah secara kreatif dan bertanggung jawab.
7. Mengembangkan kecakapan sosial dan emosional sebagai dasar untuk hidup bermasyarakat.

Profil ini merupakan tujuan dari pendidikan dalam konteks negara Indonesia, sehingga dapat menjadi acuan bagi pendidik dalam menyusun program pembelajaran dan merumuskan indikator keberhasilan pembelajaran, yang selanjutnya dapat dijadikan dasar evaluasi proses dan hasil belajar siswa.

Butir-butir profil pelajar pancasila

Pelajar Pancasila adalah istilah yang digunakan untuk menjelaskan seseorang yang memiliki komitmen yang kuat terhadap ideologi Pancasila. Ideologi Pancasila adalah dasar filosofis dan ideologis dari Negara Kesatuan Republik Indonesia yang terdiri dari lima sila, yaitu:

1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang adil dan beradap
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Sebagai pelajar Pancasila, seorang individu diharapkan untuk menunjukkan komitmen terhadap nilai-nilai dasar Pancasila dalam kehidupan sehari-hari melalui tindakan dan perilaku yang positif. Mereka diharapkan untuk memahami dan menghormati keberagaman budaya, agama, dan latar belakang sosial di Indonesia, serta menjunjung tinggi nilai-nilai persatuan, toleransi, dan solidaritas.

Selain itu, pelajar Pancasila juga diharapkan memiliki kemampuan untuk berpikir kritis, analitis, dan kreatif, serta memiliki semangat untuk terus belajar dan meningkatkan diri. Mereka juga harus memiliki komitmen yang kuat untuk memajukan kepentingan negara dan bangsa, serta berkontribusi dalam pembangunan nasional.

Profil pelajar Pancasila ini sangat menitikberatkan pada Aspek karakteristik pribadi, kognitif, sosial, dan emosional, dimana seorang Pelajar Pancasila diharapkan memiliki Kepribadian yang kuat, Cakap dalam berpikir, kompeten dalam aspek sosial dan emosionalnya.

Aspek profil pelajar pancasila

Ada beberapa versi profil pelajar Pancasila yang dikembangkan oleh berbagai pihak. Namun, secara umum, profil pelajar Pancasila terdiri dari enam aspek utama, yaitu:

1. Spiritual: Pelajar Pancasila memiliki komitmen yang kuat terhadap nilai-nilai spiritual seperti ketuhanan, integritas, dan tanggung jawab.
2. Intelektual: Pelajar Pancasila memiliki kemampuan untuk berpikir kritis, analitis, dan kreatif serta semangat untuk terus belajar dan meningkatkan diri.
3. Sosial: Pelajar Pancasila memiliki keterampilan sosial yang baik seperti komunikasi, kerja sama, dan empati serta memahami dan menghormati perbedaan budaya, agama, dan latar belakang sosial.
4. Emosional: Pelajar Pancasila memiliki kemampuan untuk mengelola emosi secara efektif dan memiliki semangat positif dalam menghadapi tantangan.
5. Profesional: Pelajar Pancasila memiliki kompetensi yang diperlukan untuk berperilaku profesional dan berkontribusi dalam pembangunan nasional.
6. Kewarganegaraan: Pelajar Pancasila memiliki kesadaran akan hak dan kewajiban sebagai warga negara dan berkomitmen dalam memajukan kepentingan negara dan bangsa.

Aspek-aspek tersebut dapat dikembangkan melalui pendidikan yang ditujukan untuk menumbuhkan karakter, pengembangan kompetensi intelektual, sosial, dan emosional, serta pembentukan kesadaran akan hak dan kewajiban sebagai warga negara.

Tujuan profil pelajar pancasila

Tujuan dari profil pelajar Pancasila adalah untuk menghasilkan individu yang memiliki komitmen yang kuat terhadap nilai-nilai Pancasila dan memahami pentingnya Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan ini dapat dicapai melalui pendidikan dan pengajaran yang menitikberatkan pada pembentukan karakter dan pengembangan kompetensi intelektual, sosial, dan emosional yang diperlukan untuk menjadi warga negara yang berkontribusi dalam pembangunan nasional.

Secara lebih spesifik, tujuan profil pelajar Pancasila antara lain adalah:

1. Membentuk karakter yang kuat dan konsisten dengan nilai-nilai Pancasila seperti integritas, tanggung jawab, kejujuran, dan toleransi.
2. Menumbuhkan semangat belajar yang tinggi dan kreativitas serta kemampuan berpikir kritis dan analitis dalam menyelesaikan masalah.
3. Mendorong pembentukan sikap dan perilaku yang positif dan menghormati perbedaan budaya, agama, dan latar belakang sosial.
4. Memberikan pemahaman yang baik tentang Pancasila sebagai dasar filosofis dan ideologis negara serta menumbuhkan komitmen untuk memajukan kepentingan negara dan bangsa.
5. Meningkatkan kemampuan dalam berkomunikasi, bekerja sama, dan berperilaku profesional dalam situasi yang beragam.
6. Meningkatkan kesadaran sosial dan tanggung jawab sosial dalam pembangunan masyarakat.
7. Mengembangkan kemampuan dalam beradaptasi dan berperan aktif dalam perubahan sosial.

Dengan demikian, tujuan profil pelajar Pancasila adalah untuk membentuk individu yang memiliki karakter yang kuat dan kompeten, serta memahami dan menghormati perbedaan budaya dan agama, serta berkomitmen dalam memajukan kepentingan negara dan bangsa

Penerapan profil pelajar pancasila di sekolah

Penerapan profil pelajar Pancasila di sekolah dapat dilakukan melalui berbagai cara. Berikut adalah beberapa contoh penerapan profil pelajar Pancasila di sekolah:

1. Pendidikan Karakter: Pendidikan yang ditujukan untuk menumbuhkan karakter yang kuat dan konsisten dengan nilai-nilai Pancasila seperti integritas, tanggung jawab, kejujuran, dan toleransi. Ini dapat dilakukan dengan memberikan pelatihan karakter, membuat program-program karakter yang terkait dengan nilai-nilai Pancasila, dan memberikan sanksi bagi siswa yang melanggar nilai-nilai tersebut.
2. Pembelajaran Pancasila: Pembelajaran yang ditujukan untuk memberikan pemahaman yang baik tentang Pancasila sebagai dasar filosofis dan ideologis negara serta menumbuhkan komitmen untuk memajukan kepentingan negara dan bangsa. Ini dapat dilakukan dengan menyediakan program-program pembelajaran Pancasila yang spesifik, memberikan diskusi kelompok dan debat, mengadakan kegiatan-kegiatan keagamaan dan kebudayaan yang terkait dengan Pancasila.
3. Penerapan Budaya Sekolah: Penerapan budaya sekolah yang menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila dapat memberikan dampak positif dalam pembentukan karakter siswa, seperti memperkenalkan program-program pengembangan diri, memberikan sanksi yang adil bagi siswa yang melanggar peraturan sekolah, memberikan apresiasi yang adil bagi siswa yang berprestasi.
4. Kegiatan Ekstrakurikuler: Kegiatan ekstrakurikuler yang ditujukan untuk menumbuhkan karakter, kompetensi intelektual, sosial, dan emosional siswa, seperti kegiatan kepemudaan, kegiatan relawan, dan kegiatan-kegiatan sosial.
5. Pembentukan Jaringan Kerja: Pembentukan jaringan kerja dengan pihak eksternal seperti LSM, universitas, dan pemerintah dapat memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar dan berperan aktif dalam pembangunan masyarakat.
6. Penyelenggaraan Simulasi Pemilu dan Debates: Kegiatan yang dapat menumbuhkan kesadaran akan hak pilih dan partisipasi aktif dalam pemilu, memberikan siswa kesempatan untuk belajar dan berperan dalam pemilu.

Contoh kegiatan profil pelajar pancasila

Contoh kegiatan yang dapat dilakukan untuk mencapai tujuan profil pelajar Pancasila antara lain:

1. Pelatihan karakter: Pelatihan yang ditujukan untuk menumbuhkan karakter yang kuat dan konsisten dengan nilai-nilai Pancasila seperti integritas, tanggung jawab, kejujuran, dan toleransi.
2. Kegiatan keagamaan dan kebudayaan: Kegiatan yang menumbuhkan pemahaman dan menghormati perbedaan budaya, agama, dan latar belakang sosial.
3. Diskusi kelompok dan debat: Kegiatan yang menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dan analitis dalam menyelesaikan masalah serta keterampilan berkomunikasi dan kerja sama dalam kelompok.
4. Kegiatan sosial: Kegiatan yang meningkatkan kesadaran sosial dan tanggung jawab sosial dalam pembangunan masyarakat.
5. Kegiatan belajar di luar sekolah: Melakukan kegiatan-kegiatan yang memfasilitasi pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis dan ideologis negara.
6. Kegiatan Kepemudaan: Kegiatan yang menumbuhkan semangat pemuda dalam pengembangan diri, kemampuan dalam beradaptasi dan berperan aktif dalam perubahan sosial.
7. Kegiatan-kegiatan Patriotisme: Kegiatan yang dapat menumbuhkan semangat cinta tanah air dan kesadaran akan tanggung jawab serta peran dalam pembangunan negara.
8. Kegiatan Simulasi Pemilu dan Debates: Kegiatan yang dapat menumbuhkan kesadaran akan hak pilih dan partisipasi aktif dalam pemilu.
9. Kegiatan-kegiatan yang dapat menumbuhkan empati dan emosi positif, seperti relawan, kegiatan sosial, dll.

Semua kegiatan tersebut sangat penting untuk mencapai tujuan profil pelajar Pancasila, yaitu membentuk individu yang memiliki karakter yang kuat dan kompeten, serta memahami dan menghormati perbedaan budaya dan agama, serta berkomitmen dalam memajukan kepentingan negara dan bangsa.

Rekomendasi Artikel

• Solusi Menghadapi Kenakalan Remaja dimulai dari Orangtua, Sekolah, Pemerintah dan Masyarakat. Kenakalan remaja adalah perilaku yang tidak bertanggung jawab yang dilakukan oleh remaja. Ini meliputi berbagai macam perilaku yang berkisar dari kecanduan narkoba hingga kriminalitas. Ini bisa menjadi masalah bagi masyarakat, karena merusak lingkungan dan mengakibatkan kerugian material dan emosional bagi banyak orang. Remaja yang berkenakalan biasanya berasal dari latar belakang sosial, ekonomi dan keluarga yang tidak stabil. Mereka seringkali mengalami masalah psikologi seperti depresi dan kecemasan yang membuat mereka menjadi rentan terhadap kenakalan. Orangtua dan guru sekolah sering kali bertanggung jawab untuk mengawasi dan memberikan pendidikan untuk mencegah perilaku kenakalan remaja.
• Upaya Mengatasi Kenakalan Remaja, Tindakan Preventif, Represif, Kuratif dan Rehabilitasi. Mengatasi kenakalan remaja adalah proses untuk menangani perilaku yang tidak sesuai dan melawan tindakan yang dapat menimbulkan masalah di masa depan. Hal ini dapat dilakukan dengan berbagai cara, termasuk membantu remaja mengidentifikasi situasi yang mungkin memicu perilaku negatif, mengembangkan kemampuan untuk menunjukkan emosi secara tepat, dan membangun keterampilan sosial yang positif. Dengan menggunakan pendekatan yang komprehensif, orang tua, guru, pendidik, dan profesional lainnya dapat membantu remaja menjadi individu yang terampil dan produktif.
• Perilaku, Gejala dan Tanda-tanda Seorang Remaja Mengalami Kenakalan Remaja. Kenakalan remaja adalah perilaku yang melanggar norma dan hukum, seperti mencuri, mencuri rokok, minum alkohol, menggunakan narkoba, dan lainnya. Kenakalan remaja umumnya terjadi karena mereka mencoba untuk mencari identitas dan kemandirian. Remaja juga dapat terpengaruh oleh media, teman-teman, dan lingkungan yang mengajarkan perilaku yang tidak pantas. Mereka juga dapat terpengaruh oleh masalah psikologis seperti stres, depresi, atau masalah emosional lainnya. Remaja juga memiliki tingkat kesadaran yang masih rendah tentang konsekuensi dari tindakan mereka. Kenakalan remaja dapat mengakibatkan banyak masalah bagi remaja, termasuk risiko berisiko tinggi seperti kehamilan di luar nikah, penyakit menular seksual, dan masalah hukum.
• Pendidikan di Indonesia dan Hubungannya dengan Kesehatan Pelajar. Pendidikan di Indonesia adalah sistem pendidikan yang mencakup proses penyediaan wawasan, pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai yang dibutuhkan untuk pengembangan kemampuan seseorang untuk hidup secara efektif dan berkontribusi pada masyarakat. Pendidikan juga bertujuan memberikan peluang kepada semua warga negara untuk berkembang secara intelektual, emosional, dan sosial. Kesuksesan pelajar di Indonesia sangat bergantung pada kualitas pendidikan yang diterima. Pendidikan yang baik akan memungkinkan pelajar untuk mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai yang diperlukan untuk mencapai sukses di masa depan. Pendidikan juga berperan penting dalam meningkatkan kesehatan mental dan fisik serta kesejahteraan sosial yang dapat membantu pelajar mencapai potensi mereka. Pendidikan juga dapat membantu pelajar mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif yang diperlukan untuk mencapai sukses di masa depan.
• Akibat dan Dampak Kenakalan Remaja bagi Diri Sendiri, Keluarga dan Masyarakat. Dampak Kenakalan Remaja adalah konsekuensi atau akibat dari perilaku kenakalan remaja yang bisa menimbulkan pengaruh buruk bagi remaja itu sendiri maupun orang lain di sekitarnya. Dampak kenakalan remaja bisa berbentuk fisik, psikis, sosial, moral, dan ekonomi. Contohnya seperti berisiko terkena penyakit menular seksual, terlibat dalam kriminalitas, menghambur-hamburkan uang, dan mengalami gangguan kejiwaan.
• Faktor Penyebab Kenakalan Remaja, Faktor Internal dan Eksternal Munculnya Kenakalan. Kenakalan remaja adalah perilaku yang tidak sesuai dengan norma dan aturan sosial yang berlaku. Penyebab kenakalan remaja dapat dibagi menjadi tiga kategori, yaitu faktor internal, faktor eksternal, dan faktor sosial. Faktor internal meliputi karakteristik individu, seperti usia, kepribadian, kemampuan, dan kebutuhan. Penyebab kenakalan remaja yang berasal dari faktor internal ini adalah ketidakmampuan untuk mengontrol emosi, rasa tidak puas dengan dirinya sendiri, serta keinginan untuk mencari perhatian dan keuntungan pribadi. Faktor eksternal dapat berupa lingkungan sosial, seperti keluarga, sekolah, dan lingkungan masyarakat. Penyebab kenakalan remaja yang berasal dari faktor eksternal ini adalah kurangnya dukungan dan kasih sayang dari orang tua, kekurangan dalam pendidikan, serta pengaruh negatif dari lingkungan masyarakat.
• Kenakalan Remaja, Pengertian dan Penyebab Kenakalan pada Remaja Menurut Para Ahli. Kenakalan remaja adalah perilaku yang tidak sesuai dengan norma dan nilai sosial yang berlaku di masyarakat yang dilakukan oleh remaja. Kenakalan remaja meliputi pelanggaran hukum, perilaku asusila, penggunaan obat-obatan terlarang, dan perilaku buruk lainnya. Kenakalan remaja juga mencakup perilaku yang menyebabkan gangguan bagi orang lain, seperti kekerasan, perkelahian, kebakaran, dan vandalisme.
• Perkembangan Spiritual Remaja, Teori Spiritual dan Implikasinya terhadap Pendidikan. Perkembangan spiritual remaja adalah proses alamiah untuk mencari identitas spiritual dan nilai-nilai yang mengarahkan perilaku. Perkembangan spiritual remaja dapat berupa pertanyaan tentang kehidupan dan makna, pemahaman tentang perbedaan antar agama, menemukan nilai-nilai yang memandu pilihan-pilihan hidup, dan perkembangan hubungan dengan kekuatan spiritual yang lebih besar. Seiring dengan perkembangan fisik dan psikologis, remaja juga berkembang secara spiritual. Proses ini bisa datang dengan cepat atau bergerak lambat, tergantung pada faktor-faktor seperti latar belakang, keluarga, sekolah, dan lingkungan.
• Tugas Perkembangan pada Masa Remaja, Hakikat, Tugas dan Tujuannya. Perkembangan pada masa remaja adalah masa dimana anak-anak berkembang menjadi dewasa. Ini merupakan masa transisi antara anak-anak dan orang dewasa, dan ini merupakan saat yang sangat penting dalam perkembangan seorang individu. Pada masa ini, seseorang akan mengalami perubahan fisik, emosional, intelektual, dan sosial. Perubahan ini akan membantu membentuk identitas mereka dan membantu mereka menyiapkan diri untuk menjadi orang dewasa.
• Edukasi di Indonesia (education course) dan hubungan dengan pelajar. Edukasi di Indonesia adalah sistem pendidikan yang mencakup pendidikan formal, pendidikan nonformal, dan pendidikan informal. Pendidikan formal adalah pendidikan yang diatur oleh pemerintah melalui sekolah dan universitas, sementara pendidikan nonformal adalah pendidikan yang disediakan oleh organisasi swasta atau masyarakat. Pendidikan informal adalah pendidikan yang disampaikan oleh orang tua, saudara, dan teman. Edukasi di Indonesia memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Pendidikan formal menyediakan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mencapai kesuksesan di masa depan. Pendidikan nonformal memberikan peluang bagi mereka yang tidak dapat mengikuti pendidikan formal untuk meningkatkan keterampilan mereka. Pendidikan informal memberikan informasi dan keterampilan yang dapat berguna bagi masyarakat.
• Etika Pergaulan yang Baik Menurut Norma Agama dan Sosial Kemasyarakatan. Etika pergaulan adalah sebuah konsep yang menekankan pentingnya menjaga kesopanan dan kesusilaan dalam bergaul dengan orang lain. Hal ini bisa dilakukan melalui berbagai cara, seperti menjaga jarak fisik, menghormati orang lain, dan bersikap ramah dan sopan. Etika pergaulan juga menekankan pentingnya menghormati hak-hak asasi orang lain, seperti hak untuk dihormati, hak untuk bersuara, dan hak untuk dihargai. Etika pergaulan juga menekankan pentingnya komunikasi yang efektif, santun, dan berdasarkan toleransi.
• Cara Islam Mengatur Pergaulan Manusia, Antisipatif dan Solusi dalam Perspektif Islam. Pergaulan adalah suatu bentuk interaksi antar manusia. Setiap individu bisa melakukan pergaulan dengan orang-orang disekitarnya. Pergaulan dapat berupa kegiatan bersosialisasi, bercengkrama, berinteraksi, berdebat, atau berdiskusi. Pergaulan dapat didefinisikan sebagai interaksi antar manusia yang saling melengkapi satu sama lain dalam bingkai relasi dan tingkah laku yang sesuai dengan norma dan nilai budaya. Pergaulan yang sehat akan menjadi modal dasar bagi manusia dalam berinteraksi dengan orang lain dan mengembangkan keterampilan sosial. Pergaulan yang buruk akan menyebabkan masalah sosial, seperti kekerasan, anarki, dan kriminalitas.
• Kenakalan Remaja, Pengertian, Faktor Internal dan Eksternal yang Mempengaruhi dan Dampaknya. Kenakalan remaja adalah perilaku yang tidak sesuai dengan norma sosial, nilai-nilai, dan aturan yang berlaku. Kenakalan remaja dapat berupa tindakan yang melanggar hukum, seperti merokok, minum alkohol, menggunakan narkoba, dan lainnya. Kenakalan remaja juga dapat berupa perilaku yang tidak sopan, seperti menghina orang lain, mengganggu kegiatan belajar, atau bertindak agresif. Kenakalan remaja dapat menyebabkan masalah kesehatan, masalah sosial, dan masalah hukum.